Con la finalidad de reforzar el proceso que conlleva a la compresión de la enseñanza virtual a través del uso de la plataforma denominada Sistema Integral de Gestión del Aprendizaje (SIGA) de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, el Dr. Luis González Placencia, Rector de la UATx, puso en marcha el diplomado: “Desarrollo y gestión de ambientes virtuales de aprendizaje SIGA”, el cual concluye el próximo 14 de agosto del presente.

Durante su mensaje, en este evento organizado por las Secretarías Académica y Técnica, la Facultad de Ciencias de la Educación y la Comisión del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias (MHIC), el Dr. González Placencia señaló que, esta actividad, se enmarca en el conjunto de directrices emitidas para afrontar las situaciones que se están viviendo por la pandemia derivada del COVID-19.

Indicó que, en este contexto, ha sido relevante tomar decisiones oportunas para transitar de la modalidad de enseñanza presencial a la virtual y ahora, dijo, vamos a enfocarnos a la capacitación para el uso de nuestra plataforma SIGA, en la que, sin duda, se podrá tener una retroalimentación de contenidos para ser aplicados en nuestros procesos de aprendizaje.

El Dr. Luis González reconoció la labor efectuada por la comunidad docente para concluir lo programado en cada uno de los planes de estudio, a pesar de la emergencia impuesta por la contingencia sanitaria, y de los alumnos también por haber asimilado positivamente los cambios académicos que están viviendo.

Por su parte, el Dr. Moisés Mecalco López, integrante de la Comisión del MHIC, mencionó que, esta práctica, representa una oportunidad para entender las tendencias que se presentan en la sociedad y en la formación universitaria, por lo tanto, después de un análisis, se determinó realizar esta tarea en la que se pretende que el resultado sea que el profesorado pueda dominar los recursos para instrumentar contenidos virtuales.

Enfatizó que, en este espacio, se aplicarán cuatro elementos de fondo que constituyen la base de las Instituciones de Educación Superior: la flexibilidad, la factibilidad, la eficiencia y eficacia, características que permitirán conocer las nuevas relaciones que se darán entre la colectividad y la universidad, los actores y sus proyectos en un ámbito virtual.