La profesionalización docente es una estrategia que fortalece la misión institucional, cada taller, conferencia y reflexión representa una oportunidad para renovar nuestras prácticas pedagógicas y reafirmar que la docencia es el corazón de la transformación universitaria, expresó el Maestro Alejandro Palma Suárez, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), al clausurar la.
Ante docentes que asistieron al Centro Cultural Universitario, el Rector hizo hincapié en que la actualización y profesionalización constituyen acciones estratégicas para asegurar que los programas educativos respondan a los más altos estándares de calidad y pertinencia, y a la consolidación del Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades (MHIC).
El Maestro Palma Suárez precisó que la jornada registró una amplia participación del profesorado universitario en las seis conferencias realizadas con antelación a la clausura; se contabilizaron ocho mil 616 asistencias acumuladas, con un promedio de mil 436 asistencias por evento, lo que refleja el interés de la comunidad docente por participar en espacios institucionales de actualización, análisis y reflexión sobre los principales desafíos de la educación superior.
En su momento, la Maestra Rosa Ortega Landeros, Secretaria Académica, refirió que la celebración de estas sesiones reafirman el compromiso de nuestra institución con la formación integral de las nuevas generaciones, guiados por los fundamentos del MHIC, donde la planta académica refrenda día a día su vocación mediante la mejora continua, incorporando herramientas tecnológicas innovadoras, fortaleciendo el pensamiento crítico y la generación de conocimiento para responder a los retos de una sociedad cambiante.
Como ponente magistral, el Doctor Ángel Díaz Barriga, Coordinador del Centro de Investigación Educativa de la UATx, impartió la conferencia Resaltó que los avances de la Autónoma de Tlaxcala en este ámbito permitirán consolidarla como una institución referente en procesos de innovación educativa para el siglo XXI.
Asentó que el Seminario de Integración de la Praxis Profesional representa un elemento distintivo y fundamental del modelo curricular de nuestra Universidad y, a diferencia de los esquemas implementados por otras instituciones de educación superior, este espacio académico constituye un sello de identidad propio que fortalece la formación universitaria al articular la teoría con el ejercicio práctico integral.
“Por la cultura a la justicia social”
Dirección de Comunicación Social
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